Benjamin

23歳、カナダ

最終学歴を教えてください。

修士号

現在の(あるいは直近の)仕事は何ですか?

研究助手

日本への入国を希望したのはいつですか?

2020年5月1日

日本で学ぶことは、あなたにとってなぜ重要なのでしょうか?

日本への留学を希望する最大の理由ではありませんが、東京の大学に出願してから約14ヶ月間、できるだけ多くの日本語を習得するために集中的に努力してきました。言語学を専攻している私は、質の高いインプット(日常的に耳にする言葉)を受け取ることの重要性、特にインプットの質の高さを強く意識しています。例えば、スーパーや駅、友達と出かけたときなど、日常的に交わされる会話から自然な言葉を吸収することは、学習者が会話に参加していないオンラインビデオやメディアから得られるものよりも、また、他の生徒がネイティブスピーカーではない日本語クラスから得られるものよりも有用であることに異論はないでしょう。言語教育ではイマージョンの重要性が強調されますが、オンラインや遠隔地の教育現場では基本的に不可能です。だからこそ、日本人学習者にとっては、日本で生活することで、生活のあらゆる場面で言語学習に没頭できることが重要なのです。

日本の学生として、日本の社会にどのような貢献ができると思いますか?

最初に言っておきますが、この質問は、段落単位の説明にまとめることは不可能だと思います。そのメリットは無限であり、指数関数的なものです。日本のように優秀な学生や専門家を惹きつけ、日本にうまく定着させることは、高度に訓練された労働者が地域経済に収益をもたらし、雇用されている部門の成長に貢献し、将来の世代が国の発展に貢献するための基盤を築くなど、明らかに大きな経済的価値があるだけでなく、重要な意味で日本の社会にも貢献しています。実際、労働者や学生、配偶者が、言語能力(およびその他の社会的儀礼)に加えて、技術や商売、知識を身につけようと意識的に努力することは、不確実性の高い現代において、日本が無視してはならない特権だと思います。グローバリゼーションは時に国家の将来にとって大きな社会問題となりますが、日本は、多くの高いスキルと高いモチベーションを持った移民が長期的に貢献する魅力的な新天地としての地位を享受しています。 現実的に言えば、日本は移民や多様性のある社会の構築の恩恵にそれほど慣れていないが、日本の経済的・社会的発展に貢献する貴重なスキルや知識を持った優秀な外国人を、日本に移住・定住させることができる、いわば「おこぼれ」をもらう立場にある。また、これらの人々の中には、ベテランの社会人であれ、新入生であれ、多くの人が日本を将来の故郷とすることを選んでいることも強調しておきたい。言うまでもなく、これを活かすためには共生関係が必要です。その意味で、現在の日本の政策立案者は、少子化の中で移民問題に手をこまねいているのではなく、「誰を社会に統合したいのか」、さらには「その人たちがスムーズに移行できるようにするために、今何ができるのか」を真剣に考える必要があると思います。この国の将来に貢献したいと願う人たちは、明らかに豊富に存在しており、その実現を待ち望んでいる人たちも多いのです。

日本への留学生の受け入れがまた遅れるとしたら、あなたにとってどのような意味がありますか?

この時点で、学生たち(労働者や配偶者も同様に重要である)は、自分が得た教育の恩恵を十分に受けるために、入国するのに非常に長い時間を待たされている。例えば、私の母国であるカナダや、ヨーロッパ、シンガポールなど世界各国を見渡してみても、今回のパンデミックによって、教育機関や学生が、自分や日本の将来に貢献するために必要な技術や知識を創造し、普及させるという共通の目標を達成することを完全に妨げる必要はないことがわかるでしょう。現実的には、政府の現在の対策は、国民の安全性を高めるものではありません。つまり、この国に入国しようとする学生は、その目的を達成するために、安全で衛生的な手続きを徹底して行う可能性が圧倒的に高いのである。何度も言うようだが、彼らは(疑いもなく)検疫をきちんと行い、PCR検査を受け、社会的に距離を置き、十分な衛生管理を行って、自分の投資した国を危険にさらさないようにする。確かに、「外国人」(この場合、日本人以外の人を指す言葉として無造作に使われています)が脅威であるという憶測が飛び交っていますが、実際には、それぞれが所定の手続きを踏んで周囲の人々の安全を確保しようとする動機があるのです。学生の場合、これは最も重要なことです。立派な社会人であること、手続きを踏むこと、そして苦労の末に留学を再開・開始するという目標を達成することは、周囲の安全を脅かすものではないことの大きな証です。一方で、オリンピックのために何万人もの選手やボランティアを国内に招き、そのほとんどが検疫も必要としないという日本政府の決定を、私は高く評価することはできません。このような状況下で、あなたは誰を入国させたいと思いますか?1)先ほど説明したような、一時的なボランティアやアスリートで、長期的なつながりを持たない人たち、2)この国に入国して自分の家にするために、語学力や技術力を高めるために絶え間なく努力してきた学生たち、です。後者の人たちは、自分が今いる場所にたどり着くまで、たゆまぬ努力を続けてきました。彼らの忍耐力(というか我慢力)が、この国の将来と現在の幸福に対する彼らの献身を物語っています。もう一度、強調しておきますが、これらの学生たちは、機会さえ与えられれば、安全に入国することができ、先に述べたような貴重なスキルや利益をすべて持ってきてくれます。彼らに再び入国の延期を求めること、あるいはこれまで政府が行ってきたように継続的かつ曖昧に入国を延期することは、残酷で情けないことです。彼らは何ヶ月も、中には1年以上も苦労して入国し、大学や学校のプログラムに招待されたときに彼らの中に見られた素晴らしい資質を発揮するために努力してきました。不幸にも、入国禁止措置によって、多くの人がそのような目標を放棄せざるを得なくなり、その結果、日本から無数の将来の熟練労働者や立派な市民を奪うことになってしまいました。これ以上の長期化は、学生の精神的・経済的な幸福に大きな影響を与えるとともに、優柔不断で落胆させる政策に直面して学生が他を探し始めることで、日本は将来の才能を惹きつける見込みを失うことになります。最後に付け加えると、日本の留学生はそれを待っています。政策立案者が姿勢を示し、留学生を日本に迎え入れるという約束を守り、日本の将来に向けて共に働き始めることを待っているのです。ボールは日本側にあるのだから、日本の教育機関に集まった優秀な学生たちに、留学を決めたことを後悔させないようにしてほしいと思う。

Giulia・26歳・イタリア

日本語を学び始めて7年になります。2020年の冬にすべての試験を終えたにもかかわらず、税金を払い続け、大学に留まっていました。日本の現代女性文学に関する修士論文を書こうとしているので、日本が開国して入国できるのを待っていました。

Read More »
Lissette・30歳・アメリカ
Japanese
Roman

Lissette・30歳・アメリカ

仕事を辞めることになりました。非常に大きなUnivisionというテレビ局での仕事です。もし、入国制限 が解除されなければ、私が今まで取り組んできたことや計画が実現出来ず、今後の人生に大きく影響します。

Read More »

John・30歳・アメリカ

日本への留学は私の夢の一つでした。勉強して日本語が上手になるだけでなく、日本で生活できるようになりたいと思っています。これまでに何度も日本を訪れ、多くの日本人の友人を作りました。そのたびに私の人生に大きな影響を与えてきましたが、日本の社会に貢献するために、流暢なコミュニケーションができるようになりたいと思っています。

Read More »

Veronica・25歳・イタリア

私は、日本語を卒業したらすぐに日本に行くことを夢見ていました(去年の10月です)。将来は翻訳者になりたいと思っているので、言語能力を上達させることが目標です。

Read More »

Abhishek・23歳・インド

日本で日本語を学ぶことは、私にとって大きな意味があります。なぜなら、私は日本に住んで勉強し、日本の文化を体験しながら、いつも夢見ていた日本での学生生活を楽しむことができるからです。

Read More »

Benjamin・33歳・ドイツ

私が小学生の頃、日本大使館の職員の方が学校を訪れ、日本に関するドキュメンタリーを見せてくれたり、一緒に折り紙を折ってくれたりしました。私は、ドイツや私の小さな故郷とはまるで違うこの国にとても魅了されました。

Read More »